多峰人类学

作者:Rachel Hurdley(卡迪夫大学),迈克·贝迪尔夫(卡迪夫委员会),Vincent Backhaus(剑桥大学),塔拉哈普伍德(卡迪夫大学)和Rumana Hossain(利兹大学和Jahangirnagar大学)


这个在线写生伴随着期刊论文, “绘制为激进的多层性:挽救Patrick Geddes的材料方法。” 虽然论文侧重于多层,绘图和早期社会科学方法之间的联系,但这句话书籍说明了绘画如何成为卡迪夫大学的集体,跨学科努力。

开端

雷切尔障碍

这开始,正如许多冒险所做的那样,在一杯茶中。几年来,许多分娩在其中,我用迈克仔细考虑了我们的两条学科可能彼此学习的东西。在一个扶手椅,城市设计师/艺术家,以及社会学家/语言学家。我们的谈话几乎是对话。有时,我们彼此感觉到,而在其他人的同时,我们的句子随着我们试图改写我们的不同语言,伴随着与草图,图表,强调字气泡的不同语言而滑了。图像和单词; SketchBook和A4窄心;在铅笔附近的手指,在键盘上点击敲击。

图1.“从大脑的左侧到右侧移动我的看到。” (由Rachel Hurdley)

及时,我要求迈克为一本书制作图片(2013年),通过我注释的分析素描和玩彩网软件网站的照片谈话,描述了我想要他的图纸。在一个以后的项目中,迈克在我的玩彩网软件网站上度过了一天,使他在城市设计实地工作(2015年障碍)时制作草图。像往常一样,我用FieldNotes,录音和照片制作了“现场草图”,但这些不适用于公开观看。我无法绘画。然而,这从未对我的玩彩网软件留下过障碍,而且我越来越感到感到 - 甚至是文本静音的玩彩网软件人员和作者。如何利用改变我的玩彩网软件,理解和代表性做法?希望探索其他社会科学家如何将其纳入其工作,我们计划在2015年的玩彩网软件生玩彩网软件生研讨会上进行了“在社会玩彩网软件”研讨会上。我也开始绘制课程并发现,尽管我能够长时间信仰创造性天才,但我可以学会绘制(图1和2;另请参阅Edwards 2012)。

图2:“移动我的看到大脑的左侧。” (由Rachel Hurdley)

源于关于在玩彩网软件中使用照片的问题(Hurdley 2007)的好奇心,我对绘制的兴趣扩展到更广泛的表现问题。 Sara Lawrence-Lightfoot对肖像化方法的工作(1983;另见Lawrence-Lightfoot和Davis 1997)是对解释运动的早期贡献,拉动“数据”文本和方法的实证主义世界(Denzin 2014; Hurdley 2014; Maclure 2011; Rowsell和Pahl 2015)。在谈判特写镜头/远处振荡目光对于社会学理解至关重要,仍然可能太熟悉了,即使是20世纪80年代的代表危机,也许太熟悉了。改变视频民族志的方法(Bates 2015; Macdougall 2006),新颖的写作(2015A; Watson 2016)和绘画(Eisner 1991; Jongeward 2015)是关于艺术/科学和定性方法的辩论(Dixson等) 2005; leavy 2015b)。学者使用了画作和小说来发展社会理论(Latimer 2009; Munro 2004)。小说家的偏好“展示没有讲述”,要求读者在另一个世界和其他人中表现出想象力的飞跃,识别任何方法可以“捕捉”现实的假装。写作本身并不是问题,也不是谈话,但仍然存在强烈的假设,即在某种意义上有着强烈的假设,在某种意义上是以存在的存在和代表(Zimna 2014,125;另见Derrida 1970; Thrift 2008; Vannini 2015)。提出挑战并补充了这些其他代表性的订单,其在定性玩彩网软件中绘制方法的一系列创新研讨会上的追求表明了呼应旧的人类学和社会科学的新道路。

图3:“一天中的生活。” (约翰·克莱顿2016年)

SketchBook通过John Clayton(图3和4)的图像打开了一名地理学手,该学家继续建立一个带有塔拉霍夫伍德和同事的绘图组。未经某些未成年削减和句法变更除外,未经编写的捐款。这是在学科中明确的不同学术写作风格。塔拉是一个合格的建筑师,现在在地理和规划学校进行博士玩彩网软件; Vincent的项目是教育和心理学之间的跨学科,而Rumana位于教育部。这些是一个平行的声音,一个共同的追求:视觉上的思维,表达和沟通思想。

五位研讨会参与者反映绘画。首先,迈克写作了“专家”,在他的纪律,城市设计中使用绘画,也是一位在他的生活中一直是“艺术家”的人,绘画和绘画。来自不同学科的三位玩彩网软件生研讨会参与者,然后陪伴他们的草图与早期的思考。我在最近成为一个绘图玩彩网软件员的经验之后。

图4.“校园大楼外的午​​餐时间。” (约翰·克莱顿2016年)

研讨会参与者:多个观点

Mike Biddulph:一种城市设计的观点

社会科学家在工作中没有太多的视觉材料。为什么是这样?视觉证据形式可能塑造或成为社会和空间关系的结果。我们可以并且应该通过视觉证据形式显示社会和空间的证据。视觉材料也可以作为探索,解释或以视觉方式的方式制作,以视觉方式的某些方面的人与人和其他生物之间的某些方面以及他们创造和居住的空间。它是呈现和理解空间或物质世界的一种方式以及空间,事物和人之间的关系。它也是说明我们社会生命和关系的物理,象征或隐喻内容的方式(图5)。

图5.“记忆:我的童年房屋。” (通过Mike Biddulph)

社会科学家是否不愿意仅仅是因为他们没有接受培训,或者因为他们不确定如何在工作中智力地拥抱这种类型的证据或沟通方式?社会科学家对探索绘制材料或图形方式的价值来说太谨慎。视觉方法探讨视觉材料玩彩网软件对社会科学的贡献,但这通常意味着对他人产生的视觉材料的分析。社会科学与要模糊的图形实践之间存在界限的范围。

建立的绘画地点

图6:生活树草图。 (Wikimedia Commons.)

在其他学科,建立了绘图的位置,我们可以从中学习(TUFTE 2006)。对于物理科学家来说,他们的实践的核心是看,录制,思考,然后了解现象的过程。然后他们代表了这种知识。图纸有一个角色在这方面发挥作用。科学史上最着名的图像之一是达尔文的快速剪影,以后他将被描述为生命之树(图6)。这只是他笔记的一小部分,但似乎几条线路帮助他理解或了解他一直在观察的内容,然后向我们解释他的想法。

以类似的方式,1953年弗朗西斯克里克略了解了DNA的形式,以便了解他的数据并帮助可视化他正在探索的现象(图7)。克里克和沃森然后从绘图开发了一个物理模型,以便分享他们的理解,尽管素描是第一个(Crick和Watson 1954)。生物学家和生态学家已经使用绘图来映射栖息地或作为帮助他们看到和思考动物和植物的基础(Canfield 2011)。医学玩彩网软件人员和专业人士吸引了解剖学,就像莱昂纳多达芬奇曾经做过的那样,为了帮助他们认识,理解,并记住他们主题的某些方面并将其传达给他人。

图7.克里克的DNA草图。 ( 惠康信托 )

在架构和规划等领域,绘图是一种既定方式,可以将知识和创造性的使用能够组合和表达。开始了解建筑物或空间的生动方式是通过在图像中呈现的证据。空间的相关性也是地理学中的纪律的核心,它是重点。人们可能期望以各种方式表示空间可能也可以在玩彩网软件实践和结果中铭记。我们的社会及其空间可以映射或绘制的伪像,并表示为理解它们的过程的一部分。在“自然”科学中,绘图用于观察,记录和记录,分析和理解,解释或代表知识。然而,在社会科学学科中,几乎没有任何东西涉及绘画的作用。作为“局外人”,我将反映下一部分的这种差距。

关于社会科学玩彩网软件抑制的猜测

围绕着社会科学的作用的一般沉默受到Ridley和Rogers(2010)在他们更广泛的玩彩网软件中努力的挑战。他们断言,技术和感官知识被低估,我们的学校经历往往会传达绘制的印象,而在早期教育期间作为学习工具有价值,曾经读过,写作和数学。

其他强大的误解也可能会燃料促进它不受欢迎的程度。绘图通常与艺术和设计相关联,并被驳回为主观。因此,它很少与学术活动相关联。有人建议只有某些人可以画出,而且更频繁的是,绘画不参与框架他们领域的高级学者的学术实践。最常见的是,当使用时,由于图像示出了在数字上写入或表达的离散示例,图像的角色有时被认为是从属于文本的位置。

了解一整数,而不是选择它是有用的。这是拒绝可能的中心的基础 看到东西 或者 事物之间的视觉关系 在我们的工作中?文本可以支持图像以结合丰富的理解和创造特异性,但同时,一系列墙的计划更精确,而不是任何形式的文本或定量材料的抽象量更加精确,并且还描述它们。墙是一个非常真实的社会关系表达,就像涂鸦适用于它的涂鸦或者是通过它标记一条路线的门。对这种墙壁或其特定观点的情感或感知反应可能比目标或抽象的品质更深刻和重要。那么为什么通过始终诉诸文本甚至是数字展示来限制您解释证据的能力?

图纸对社会科学的贡献

帮助我们观察,记录和理解该领域: 绘图的常见贡献是它有助于锐化观察技能,并且在几乎任何情况下都可以快速准确地记录关键数据。这是因为实践的表现性质。对于许多玩彩网软件人员来说,制作图像的过程比图像本身更重要,因为随着凯勒笔记:“绘图的行为将迫使您检查您的主题的每个和每个部分”(2011,162)。绘图的过程还给了我们一种手段,我们可以通过它在我们的领域和与会者共度时光;这一额外时间可以提供意外的见解。这可能会解释为什么许多图像保留在笔记本上,因为结束图像不如过程启用的想法和见解那么重要。

数字8.传统大学建筑:调查。 (通过Mike Biddulph)

超越线性叙述: 当我们编写和阅读文本时,该系统的展示和讨论证据强迫我们的理解通过线性地进行调节。我们还必须以作者规定的方式阅读叙述,并且洞察力必须以特定的顺序。图像和图形工作不一定限于线性叙述,允许我们从一系列起始和终点中探索证据和思想。同时,图像的全局和本地方面之间的关系总是平衡,所以我们可以查看整个图像或探索其细节的一个方面(图8和9)。

帮助我们思考,理解和记住: 代表事物在视觉上为绘制的主题,概念或理论提供了基础,讨论,探索,探索和挑战 - 制定批判性思维和强化记忆和理解。有明确的证据表明,我们的视觉记忆优于我们的口头记忆,因此,视觉材料的创建和使用更有可能帮助我们回顾我们理解的方面(Mandler和Ritchey 1977; Shepard 1967; Staimet 1973; 1970年)。

图9.传统大学大厦:特写镜头。 (通过Mike Biddulph)

帮助我们表达并解决问题: 绘图容易允许模拟思维,这被认为是一种有效的问题解决技能(Bonnardel和Marmèche2004; Gassmann和Zeschky 2008; Gentner和Colhoun 2010; Mathewson 1999)。例如,设计师们经常通过从其他地方解决某个情况的灵感来创造性地思考。在图纸中考虑和传送信息的非线性方式也允许新的见解。对于社会科学家来说,绘画的过程本身是不同的,并要求使用任何材料的新方式。我们可以迅速陷入困境的文本的要求和期望。将该材料转换为图表可以挑起新的思维方式。

我们可以在我们之间写下或计算我们之间的真实,符号或隐喻墙,但它可能更容易用模糊或特定的草图,计划或暴露不同类型知识的剪辑,计划或相同的部分来记录或说明它们知识,但是通过不同的手段。

塔拉·北伍德:在建筑和地理中绘画

建筑图纸被广泛认可为寻求将设计传达到外部演员的设计,因此专注于抽屉心灵所知的表现。然而,它在建筑学科内得到了很好的建筑,这是许多图纸寻求更加了解目前未知的理解(Herbert 1988; Wallick 2012)。在建筑文学中审查在获取知识中发挥作用的角色,很多都专注于在设计过程中使用的生成(Wallick 2012)或玩彩网软件(Herbert 1988)图纸。这些促进了在提议和评估(甜蜜的2011)和源材料和新想法之间进行迭代过程(Schenk 2014)。他们也被许多人的比较来举行与自己的谈话(赫伯特1988; Schenk 2014;甜蜜的2011)。这次谈话允许设计师通过将整个经验带入设计问题来获取知识,从而观察其提案中的新可能性。因此,分析的设计和过程的过程通常是相互关联的(Unwin 2007)。

图10.结构和ephemera。 (由塔拉Hipwood)

绘制作为架构分析的媒介已经得到了显着的关注(unwin 2007),尽管刺激了“活跃”的观察形式,其中一个人必须尝试理解它以便被绘制。例如,由于无法直接观察到建筑物的计划,那些希望将建筑物转化为此抽象形式的代表形式的人必须首先通过从许多角度询问它来了解建筑物。通常只是通过这种抽象,可以理解建筑物内的循环模式等现象(2011年甜蜜;见图10)。

在架构中所采用的绘图可以方便的方式有许多平行,还可以促进在更广泛的背景下进行分析,原创性和通信。图10例示了绘图如何帮助我们描述和理解不仅是物理和混凝土的结构,而且还有抽象和短暂的结构。

在无法直接观察到学习的“对象”的地方,分析和创造力之间的线条变得更加暧昧。随着这个草图的每个后续草案,我从替代角度询问了结构,直到我对整体实现了连贯的理解。此绘图过程允许玩彩网软件人员从事内部对话,提出,评估和开发学习领域的替代谅解和表达,如其观察和经验所支持的。

图11.可持续架构图。 (由塔拉Hipwood)

与架构一样,图纸也可以提供一个有价值的工具,用于社会玩彩网软件中的沟通 - 在其生产中,当该领域所开展的图纸成为与玩彩网软件参与者的互动点,并完成。在不能针对具体结构验证表示的情况下,如图11所示,草图的准确性仍然开放辩论。玩彩网软件人员在这场玩彩网软件领域的替代专业中大量嵌入了替代专业化可以在不同的方式中解释纪律和他们的位置。这些图纸加速的主语的有效沟通对于允许玩彩网软件人员审查和挑战这些断言,以及制定对社会世界的更大了解,这是必不可少的。

Vincent Backhaus:用土着知识联系心理学和教育

土着玩彩网软件方法的出现和随后崛起促进了创新和批判性暴露于我们如何玩彩网软件和代表土着角度(Martin 2003; Tuhiwai-Smith 1999)。这一必要发展世界各地的土着玩彩网软件是由殖民化的共同传统而成(Battiste和Henderson 2000; Cajete 1994; Meyer 1998; Rigney 1999; Tuhiwai-Smith 1999)。其在科学和社会话语中的重要和必要的曝光使得土着在恢复现象和与环境和社会世界的互动和相关性的最前沿来了解(IK)的本质基础(Cajete 2000; Rigney 2001)。在土着玩彩网软件方法的背景下,IK位于世界内的尊重,创造性和基于证据的理解现象(Sheehan 2004,2011)。

图12.我的纪律和玩彩网软件主题的草图。 (由Vincent Backhaus)

IK内的对话交流从理解人,地方和事物之间的尊重关系的深刻股权发展。 IK中的固有层叠,非线性和关系模式也包括知识生产,传输和表示的视觉维度,涉及公平的理解叙述(Kerwin 2010)。这一共享空间或“Yarning”圈,其中集团参与者谈话,公平地转化为从对话地位,可以出现或被绘制的视觉模式来发展视觉模式。在集团参与者之间的共同知识的玩彩网软件空间出现时,可以看到这种转变的好处。这种绘制的解释过程可以揭示言语的局限性和认识界限,并朝着深化知识生产模式中的现象深化了解。通过视觉对话过程提出基于循证玩彩网软件的叙事和同样有益模式的恢复性地位理想地将IK视为对进一步了解世界的方式至关重要。

在我的第一个草图中(图12),我在学科中吸引了五个广泛的心理领域及其对土着人民的代表及其知识。从图中的中心工作,绘制了心理领域,土着人民通过其理解世界四个外角的世界来代表。殖民化的叙述被提出突出了缺失的方式,缺陷型话语代表着土着人民与玩彩网软件人员之间的知识交流,并在两个知识产权领域(Tuhiwai-Smith 1999)之间向内散发出来。出现了图案的图像。在共享空间中,一群社会科学玩彩网软件人员可以在对话检查对图像的对话检查中,并在形象中的知识,以批判性地恢复叙述的替代品。他们也可以反思作为玩彩网软件人员的地点,他们定位在更广泛的玩彩网软件知识生产中(Sheehan 2011)。

在图13中,我还试图从本土的角度恢复更广泛的心理区域和相关性过程的潜力来玩彩网软件维度。在这里,土着知识的上下文性质在图纸内居中,但也可以表达其他心理玩彩网软件领域的整合和相关性。通过假设一个关系本体,继续绘制视觉叙述,揭示了对社会连接现象(Mowaljarlai和Malnic 1993)的更广泛的模式分析中的无数联系的潜力。视觉叙事不抑制或反对;相反,它对群体思想和对话参与的紧急和批判性批评,也与对知识产量和传输的更广泛的社会玩彩网软件理解有关。

图13.图12的逆转。(由Vincent Backhaus)

当我能够在更广泛的叙述中形成为什么,如何,何时,何时,何时,何地,以及影响IK的上下文化的时刻,发生了“AHA”时刻。 IK的显着强度是批判性地照亮知识系统互相影响的能力。这是我工作中的紧张关系,并绘制和开发口头叙述使我能够将学术链接到视觉演示。

然而,这需要在研讨会上提出的原始目标的本地化体验中进行上下文化:绘制您的玩彩网软件学科/地区。我的直接反应是绘制它,而且还在我自己的玩彩网软件问题中展示它,即我在那一刻以及与描述IK的更广泛叙述的关系。在任何其他情况下,在另一个时间,它将被不同地绘制并在另一个叙述中进行上下情调。因此,例如,我后来与剑桥的另一名学生坐在剑桥上,谁像我一样,并重新拍照我的第一张照片。这个新的绘图与原始问题交谈,但代表了以更具创造性的表达式了解的方式,并在另一个土着学生的建筑绘图背景中进一步接地,我没有。此绘图也许就像一个修订或编辑,你会在正常写作中做,除了这里是一个重绘!

Rumana Hossain:童年内存地图和教育玩彩网软件心态

图14.我的第一个家。 (由Rumana Hossain)

绘图一直是我的灰色区域。我的图纸总是分析,所以详细说明了整体图像在尝试中丢失。虽然我一直在学习使用MindMaps和图像进行玩彩网软件,但是在一段时间内,我通常会在我的工作中避开它们。当我被要求在研讨会上绘制我的第一个家时,我感到非常岌岌可危,思考无法抽签。但是,我的分析实力这次是祝福,因为我试图回想起房子的每个角落和角落(图14)。整个房子及其周围的环境唤起了一些记忆或者我试图在我的草图中描绘。我注意到房子的某些部分的图像是模糊的,因为我与厨房很少与他们联系。我觉得当我还是个孩子时,我从来没有允许在厨房里。但是我记得房子的大部分地区,因为我有人们的心理形象,乐趣和恶作剧,幸福和疾病的时刻,也是我想忘记的一些事件。

当我的母亲拿下她的下午午睡时,我越来越吝啬地爬上另一边,我们曾经像我们在学校通知板上看到的那样跳过不同的通知,那么,诱人的味道味道的味道,我的堂兄弟。 。 。我顽皮的表兄弟。 。 。我顽皮,恶作剧表兄弟,我们在屋顶的秘密会议,残忍的惩罚!!!!!另一个生动的记忆,这个童年的房子唤起是我父亲携带我的腿,整晚都在呼吸困难的整个阳台上,不能睡觉,整晚都哭泣。我崇拜我的父亲,他就像一个人类的盾牌来保护我免受任何危险。我真诚地怀疑我是否能够用言语形式表达许多在绘图过程中浮现的许多经验。

图15.心态–我的玩彩网软件兴趣。 (由Rumana Hossain)

说到我的思维动作(图15),这是一种让人们有一种简洁而明确地了解我的玩彩网软件兴趣。我最近参加了关于批判性思维和思维的研讨会,但这是我第一次尝试。最重要的是,它是一个多样化的观众,他们一无所知地了解我的玩彩网软件领域及其背景。通过这个图,我必须挤出大量信息。正如我所以,我不得不思考和重新思考如何以图形方式组织和表达我的想法。最终产品是一个结构,我的主题在中心和附加到它的不同字符串和子字符串中。与此同时,我自己的照片,令人困惑的是开始,而时间在后面滴答。

雷切尔·障碍:绘画和野外工作

在午餐时间的过程中,在第一讲台上速写了图16。这证明了绘图的价值作为有效的“寻找”和分析过程。在这一点上,我有一个绘图阶级,并通过实现我,就像其他人一样,可以绘画。我尚未超越绘画的概念,因为观察到什么是想象可能的东西。

图16,午餐时间移动,带注释。 (由Rachel Hurdley)

我坐在一个建筑物外面的墙上,有些工人可以使用厨房设施。酒店内还设有咖啡厅,供应饮料,三明治,小吃和一些热的食物。这座建筑是我一直在进行的组织民族志的网站之一(2015年障碍)。此时在实地考察中,异化的主题是从与工人的对话中出现,他们在其设计中找到了最近建造的“不人道”。观察内部表明,咖啡店和大型公共座椅区域很少习惯。因此,追溯移动进出建筑物的初步目的是评估这在“高峰”午餐时间以及人们如何离开建筑物(成对,小组或单独)。此外,我希望观察人们是否在其他地方买的食物返回食物,并且在这个传统的“休息”中,他们在工作中又做了什么。旨在简化记录过程的图像左上角的符号系统。以前的实地工作在其他网站上使用了笔记和短音频录制(使用SmartPen),但写作太慢了媒介。它还不能以与绘图相同的方式捕获移动,分组和布局。

用简单的符号系统绘图是一种有效的观察方法,但也是持续分析的过程。很快,它很快就会变得尽快,大多数人离开的人都朝着其他餐饮规定的方向,无论是街头咖啡馆还是主要的工作场所食堂。少数人用三明治返回。几位男子戴着会议名称徽章(即,建筑物的通常用户)出现在行走,站立和坐着时致冗长的电话呼叫。与早期观察“吸烟者角落”外的其他建筑物外,只有一个别人出来吸烟。

绘图很快就会有效地录制运动,因为有一个令人惊讶的人离开建筑物。在分析上,这很重要,因为在建筑物的大型庭区的大庭区有很少的人可以使用附加的咖啡店。因此,通过这么多看不见的工人的出现,因此支持对其办公室的人们对其办事处的人们的面试账户 - 而不是使用这些故意设计的社会空间 - 庭的不人道特征。此外,他们正在享用午餐而不是在咖啡厅吃饭,只有少数人返回三明治。

虽然这是一个阳光灿烂的日子,但只有三个人使用了草坪和幼树周围的休息区(除了玩彩网软件员和她正在运行的车间的玩彩网软件员和学生之外)。此外,很明显有几个人与别人说话;他们超过了那些单独,成对的,或以团体,他们的手机或看平板电脑。将大型手推车和文件存储盒与范交付一起运输,显示了文书工作在“无纸化”办公室中仍然普遍。在分析过程中最有趣的是使用急诊门,而不是自动旋转门。这对外部观众来说并不清楚,因为它不是一个明显的行动。它被记录在图纸右侧的书面评论中。这令人惊讶的是,自2010年代的设计和建造以来,这令人惊讶,并应纳入基于证据的可供选择性。但是,即使在更安静的时期,旋转门被用户的数量不堪重负。使用紧急门更方便但降低了这种超现代建筑的热效率。从项目中已经出现了礼貌和礼仪的主题,急救门提供了与其他人旋转门的尴尬谈判提供了准备的解决方案。绘图,作为观察和分析实践的形式,以及记录设备,将此主题打开到进一步的实地。

在第二个绘图车间的年度,我拍了一系列绘图和绘画课程。划痕,沙沙声和扫描我的同伴的木炭,纸和刷子;在我的手指和头发上粉笔灰尘和黄油涂料;感觉时间解决 - 世界改变了。我要求参与者在一开始就花费二十几分钟,从一开始就花了二十分钟。静物仍被视为描绘“小规模,琐碎,忘记的行为”(Bryson [1990] 2013)。我从我的校园校园大学的麦考线网站内外收集了几个物体。该系列包括杯子,一次性杯子,两包白板标记,铅笔,山毛榉树枝和松树锥。在制造附图后,制作了关于图17的书面备注:“山毛榉树篱 - 禁止空间;杯/杯子 - 属于 &笨拙;白板 - 正常;铅笔 - 不寻常 - 画画。 “几位参与者表示,他们在看着和画画时享受平静和沉默。有些人感到不舒服,不知道他们“应该这样做”。绘画是一种令人恐惧的方式,即表示三岁的孩子将在任何东西上绘制任何东西,几乎任何东西都会。随着手写接管,键盘,镜头和屏幕的无限可编辑表示,很容易忘记这种轻松。静物突出了绘画的行为,以一种观察空间中的人和事物的流动。

图17.大学建筑内外物体的静物画。 (由Rachel Hurdley)

在FieldWork的结束时,很容易将主题视为理所当然的主题,以加强现有主题。然而,一系列物种体现并代表了一个机构的“生命”。我在搬运工的小屋上看到了架子上的杯子,并要求借用它。绘制静物后,我回到了杯子,幸运的是,它的所有者和他的同事都在场。我的绘画和杯子本身引发了关于杯子的出处作为礼物的长时间的谈话,在搬运工恢复到使用一次性杯子之前,它是如何只使用一次的,并且很多伴随着笑话。这种对话丰富了可以分析草图的方式,例如杯子和纸杯的机会并置,我在建筑的咖啡店使用。

通过这一重点看一系列物体,我也与玩彩网软件网站不同,回顾了一个早期的“欲望线”的次要主题,规划术语指的是非正式路线的行人。在野外工作中的一个早期阶段,在杉木树生长的草坪上有一个欲望线。围栏被竖立起来,被未知的人推开了这一点。然后种植了一只年轻的山丘对冲。静物画在四年后绘制,到了对冲时间已经成熟,那些早期的“未成年人”野外尚智不好,就像欲望线一样忘记了。在这20分钟的草图之后,“欲望线”的概念扎根,导致在环境中接近野外发票,音频记录和在民族图中的照片的不同方式。

 

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